Vortschritt IO 4

Am Mittwoch, dem 6. Dezember 2017, wurde an der Vrije Universiteit Amsterdam das erste groß angelegte Experiment für eine Online-Prüfung durchgeführt. Das Ziel der Studie war es, zu untersuchen, inwieweit die Studenten die Phasen der Einrichtung der Schülercomputer zu Hause erfolgreich durchlaufen und eine Probeprüfung ablegen würden, um die Studentenerfahrung zu optimieren.
Die Zielgruppe bestand aus ca. 600 Bachelor-Studenten im ersten Studienjahr für einen Studiengang Statistik. Die Gruppe wurde nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen aufgeteilt. Gruppe eins hat die Probeprüfung in der zentralen Prüfungshalle der Universität abgelegt. Gruppe zwei nahm die Probeprüfung zu Hause ab. Die vorläufigen Ergebnisse dieses Experiments zeigen, dass die Studenten ihre Hardware (Computer, Webcam, Bildschirmaufnahme, Mikrofon, Handy) sehr spät vor der eigentlichen Prüfung vorbereiten. Für eine Reihe von Studenten führt dies zu Problemen beim Einloggen in die Proctoring-Sitzung. Da diese Zahl recht hoch war, stellte sich heraus, dass es schwierig war, diese Studenten durch die VU-Proktoren bei der Nutzung der integrierten Chat-Möglichkeiten der Proctoring-Plattform zu unterstützen. Vor allem, weil in der angespannten und kurzen Zeit, in der die Prüfung begonnen werden konnte, die Verständigung, das Verstehen des Problems und das Anbieten von Lösungen sowohl für die Studenten als auch für die Proktoren nicht zufriedenstellend war. Das Experiment zeigte, dass die Schüler in früheren Phasen angeleitet und gedrängt werden müssen, um ihre gesamte Ausrüstung zu überprüfen. Vielleicht sollten Leitlinien entwickelt werden, in denen die Verantwortung für eine technisch erfolgreiche Prüfung zu einem bestimmten Zeitpunkt vor einer eigentlichen Prüfung auf die Studierenden übertragen wird. Dieses Experiment brachte dem OP4RE-Projekt bereits wichtige Lernerfahrungen, die es ermöglichen, zweckmäßige Richtlinien und Regelwerke zu entwerfen.

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