Productions intellectuelles

Enfin, ils sont prêts. Après trois ans de collaboration, le projet OP4RE a produit ses extrants intellectuels finaux.

IO1. Accréditation Communique la principale conclusion concernant la relation entre l’accréditation et la surveillance en ligne : il s’agit de surveiller et de rendre compte du processus d’examen (à distance).

Communique facilement à l’aide d’affiches pour expliquer les principaux points à retenir pour les établissements d’enseignement supérieur qui veulent s’orienter sur la surveillance en ligne.

IO2. Sécurité Communiquer les meilleures pratiques pour surveiller les processus d’examen à distance et surveillés. L’objectif est de s’assurer que l’établissement d’enseignement supérieur est en mesure d’atténuer les menaces qui pèsent sur les examens vulnérables à la fraude et aux risques de sécurité.
IO3. Guide de l’utilisateur Communiquer les meilleures pratiques pour commencer le projet pilote et passer à la mise en œuvre à plus grande échelle du processus d’examen à distance et supervisé dans les établissements d’enseignement supérieur.
IO4. Expérience de l’étudiant Communiquer les résultats et les meilleures pratiques afin d’optimiser l’expérience de l’étudiant lors d’examens surveillés à distance en ligne.
IO5. Vie privée Communiquer les pratiques exemplaires en matière de protection de la vie privée et de sécurité.

Documents, lignes directrices, exemples de documents

 

Affiches